Acreditación y Juicio Académico a Zelasco

Hoy hubo un CoDep 100% dedicado a discutir temas políticos. Hacía falta hace rato. Si no sabés lo que son las acreditaciones, leete el volante que sacamos desde el FEM! para convocar a la asamblea del CECEN que se hizo este año sobre eso: http://www.elfem.com.ar/blog/5-general/52-ide-que-hablamos-cuando-hablamos-de-les-y-coneau

Empezamos hablando de acreditación. El Jueves 10 y el Viernes 11 hay una reunión en La Plata donde la CONEAU va a "explicarle" a enviados de la gestión de alrededor de 30 universidades públicas y privadas cosas supuestamente "técnicas" sobre como es el proceso de acreditación de carreras. La secretaria académica de la gestión de la facultad va a ir, y todos habrán visto los mails de Hugo Scolnik (el director del departamento) diciendo que deberíamos mandar a alguien a ver que pasa ahí.

Nosotros planteamos que nos parece bien ir a ver que está pasando en esa reunión, más siendo que a pesar de ser una reunión de Computación está yendo la secretaria académica de la FCEyN. Pero también opinamos que si va representación del departamento, debería ir también un estudiante. Por eso me ofrecí a ir el Jueves y el Viernes de 9 a 18 a La Plata, el Jueves con Hugo y el Viernes con Charlie López Pombo, a ver que está pasando en esa reunión. Una de las cosas que se van a supuestamente "explicar" es como se evalúa la "calidad" de las carreras.

La linea que se hablaba en el CoDep era de "informarse". Tanto de las consecuencias de acreditar, como de las de no acreditar. En función de esto se habló de hacer, más entrado el cuatrimestre, unas jornadas de información al respecto de la acreditación. La idea sería hablar de temas tanto técnicos como políticos, y quizá también invitar a gente de otras universidades.

También hoy se trató el tema de los dichos homofóbicos del profesor Zelasco, finalmente.

Si no sabés de que hablamos, te invitamos a leer la declaración que sacó DiSEN, y que desde el FEM! impulsamos a que el CECEN adhiera (cuantas siglas!) y que podés leer acá: http://www.cecen.com.ar/content/adhesión-la-declaración-de-disen-sobre-los-dichos-del-profesor-zelasco

Se decidió no sólo cursar el pedido del juicio académico, acotando que el departamento repudia los dichos de Zelasco, sino también impulsar que el consejo directivo resuelva que los dichos que fomenten el odio y la violencia por parte de profesores de la Facultad sean causales de sanción. Nos comprometimos a trabajar con Fernando Schapachnik en escribir una carta para enviar a consejo con estos dos puntos. Eventualmente la vamos a mandar al CoDep.

Estemos atentos a novedades, tanto sobre lo de las acreditaciones, sobre lo que voy a informar después de ir a La Plata, como también sobre el tema de Zelasco.

Saludos!

Hoy fue la asamblea del CECEN sobre LES y CONEAU, y se discutió también el tema en el CoDep

A los que todavía no están al tanto de lo que es la LES, la CONEAU y las acreditaciones, leansé el volante que sacamos del FEM! para la asamblea que pasó hoy: http://www.elfem.com.ar/blog/5-general/52-ide-que-hablamos-cuando-hablamos-de-les-y-coneau

Hoy en el CoDep se habló de acreditaciones. El tema está avanzando, y las posiciones en la gestiónd el departamento y los profesores se están cristalizando. Básicamente hay dos posiciones tomadas, y mucha gente sin pronunciarse.

Por un lado se quiere acreditar como forma para conseguir financiamiento. Los que impulsan esta postura dicen que la acreditación no nos pondría en peligro, que por más que la CONEAU pueda cerrarnos la carrera o pedirnos que cambiemos el plan de estudios, no lo va a hacer. Por el otro lado se expresa preocupación en cuanto a que si no acreditamos vamos a perder las famosas "incumbencias profesionales" en manos de las otras carreras.

Contamos esto en la asamblea del CECEN, en la cual se decidieron varias cosas, entre ellas salió una declaración del centro en contra de la LES y la CONEAU. También se decidió hacer un festival y una semana de campaña para informarse y discutir a principio de segundo cuatrimestre.

Las resoluciones de la asamblea se pueden ver en: http://www.cecen.com.ar/content/asamblea-del-cecen-les-coneau-y-acreditaciones

Charla: Propiedad Intelectual: la privatización de la cultura, el conocimiento y el derecho a aprender e investigar.

¿Qué tienen en común Metallica, Madonna, Monsanto y Microsoft?

El FEM! te invita a la charla "Propiedad Intelectual: la privatización de la cultura, el conocimiento y el derecho a aprender e investigar" para que lo descubras.

El día Jueves 11, 15:30hs, Aula Magna Pabellón 1.

El mundo moderno, su sustento económico, depende hasta la raíz del hecho de que una empresa pueda ser la usufructuaria exclusiva de un algoritmo, un proceso biológico o hasta una canción o melodía.

El negocio mastodóntico de la propiedad intelectual es lo que alimenta a gigantes corporativos de la industria farmaceútica, de los alimentos, del software y de la música. Mediante el control de los medios masivos de comunicación, con los que reproducen la forma de pensar que a ellos les conviene, nos alimentan de la idea de que las leyes de propiedad intelectual protegen a los autores o inventores; de que son necesarias para que éstos puedan seguir inventando, filmando o grabando discos.

Pero nosotros nos preguntamos: ¿Por qué son los altos ejecutivos de estas empresas los que nadan en riquezas, en lugar de los investigadores o los artistas? ¿Cuál es el valor real de lo que nos venden en cajitas en la farmacia o en la disquería? ¿Cuánto de lo que pagamos va a alimentar vicios del mismo sistema como la publicidad, el marketing, el lobby o el litigio innecesario?

A partir de estos interrogantes queremos empezar a discutir con vos sobre Propiedad Intelectual uno de los grandes debates, que a pesar de atravesarnos como estudiantes o investigadores, están ausentes en nuestra Facultad.

Oradores:

Beatriz Busaniche: Fundación Vía Libre

... y más autores del libro "Monopolios Artificiales sobre Bienes Intangibles"

¿Qué pasó con la reforma de plan de estudios?

En el CoDep del Miércoles 22 de Abril se empezó a hablar de reformar el plan de estudios. El debate surgió a raíz de una sugerencia para hacer que Ingeniería I tenga a Lógica y Computabilidad como correlativa, y esto resucitó una discusión pendiente sobre adelantar la única materia formal de lógica de la carrera para los primeros años en lugar de los últimos.

Como por quirks burocráticos de la UBA ese cambio implica pedir una reforma de plan de estudios, todo derivó en un debate cuya conclusión fue que es momento de empezar a revisar nuestra carrera. El plan actual es de principio de los 90s (se llama plan 92 por el año en el fue aprobado) y la experiencia acumulada y los cambios en la Computación como disciplina y ciencia ameritan una revisión, pasados 17 años de su nacimiento. Cuando se empezó a discutir la forma de llevar adelante esta revisión, nosotros planteamos que el contexto actual en la UBA le da a nuestro criterio demasiado poder a los sectores que quieren una carrera más orientada al mercado del software y las empresas. Esto sucede porque el gobierno de la Universidad y no el de la Facultad es el que tiene la última palabra en cuanto al contenido del plan que se aprueba, y ya el año pasado con la reforma de los planes de estudios de Ingeniería Electrónica mostraron que están dispuestos a intervenir en el sentido profesionalista en la linea que se le da a las carreras como las nuestras.

La conclusión unánime del CoDep fue que igualmente el plan necesita que se trabaje para mejorarlo y actualizarlo, pero que debíamos estar atentos si no queríamos que se nos impongan contenidos o formas que en realidad escapan a lo que discutamos que debe ser la idea de la carrera de Licenciado en Ciencias de la Computación.

Desde La Mella y el FEM! luchamos para que la Universidad sea el lugar donde se forman sujetos críticos, capaces de desde su disciplina y sensibilidad actuar en pos de una realidad mejor. Por eso queremos que nuestra Facultad y nuestra carrera no esté aislada de las cosas que suceden afuera de ella, y que durante nuestra formación como científicos haya lugar para la reflexión y el debate acerca de por qué, como y para qué estudiamos.

En concreto, actualmente desde el CoDep se está formando una comisión encargada de relevar la forma en la que en el resto del mundo están armadas las carreras de Computación. La idea es que esta comisión sea sólo de trabajo y recopile información para poder luego comenzar a discutir. Nos parece importante como estudiantes estar presentes durante todo el proceso técnico y político de discusión sobre el plan de estudios.

¡Mantenete atento a las novedades!

Anotate a la lista del CoDep: https://listas.dc.uba.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/codep

Terminaron las elecciones, ¡sigamos construyendo!

Desde La Mella y el FEM! queríamos agradecerles a los 109 votantes que participaron de esta última elección de CoDep, tanto depositando su opinión en la urnas como compartiendo inquietudes y participando de discuciones en los pasillos, con sus compañeros o con los candidatos. Además no podemos dejar de agradecerle a Ricardo Rodriguez, Mariano Moscato y Damián Vicino, quienes conformaron la junta electoral, y al personal del departamento que trabajó en realizar la elección, en especial a Nicolás Bagnera y Mateo Pinna.

También queríamos invitarlos a empezar a participar o a continuar participando de las decisiones y discusiones que atañen a nuestro departamento y nuestra facultad. No dejen de hablar con sus representantes en los pasillos o por mail. En el transcurso de esta semana vamos a también estar trabajando en pos de poner en funcionamiento la cartelera de voluntariado en computación y nuestro blog de CoDep, ambas propuestas de la plataforma que repartimos esta semana, y propuestas a las que invitamos a participar a todos los interesados. ¡Si quieren ayudar en esto último avisen cuando nos vean esta semana o manden un mail!

En particular les recordamos que este Miércoles a las 15 es el primer CoDep donde se trata el tema de reforma de plan de estudios donde seguramente se va a empezar a definir como trabajar en este tema, en el que es tan importante que participemos para defender nuestra carrera y para poder tener la universidad que queremos.

Les recordamos además que una forma de estar al tanto de las cosas que pasan es leer la lista de CoDep (que es abierta, y se pueden subscribir en https://listas.dc.uba.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/codep), también los invitamos a ir a las reuniones de CoDep, para opinar, informarse, plantear problemas, discutir soluciones, realizar proyectos y mucho más. Por ejemplo, como ya mencionamos, este Miércoles a las 15 es el primer CoDep en el que entre otros temas se va a empezar a discutir sobre la reforma de plan de estudios. Y por último los invitamos a seguir yendo a las ComCom, donde podemos seguir discutiendo nuestras ideas y proyectos para llevarlos a cabo.

¡Muchas Gracias!
¡Y sigamos todos participando y construyendo en el departamento y la facultad!
Esperamos verlos el Miércoles en el CoDep.

Pedro O. Varangot.
pedrov@gmail.com

La Mella en exactas
en el
FEM! (Frente de Estudiantes Movilizados)
nueva conducción del CECEN.
www.elfem.com.ar - www.lamella.com.ar

Plataforma de las elecciones 2009.

Primero un poco de información para los más nuevos:

¿Qué es CoDep?

El CoDep es el COnsejo que tiene cada DEPartamento de la facultad para tomar las decisiones que lo afectan como por ejemplo el dictado de materias, presupuesto, concursos, labos, etc. El mismo está compuesto por dos representantes del claustro de alumnos, dos del de graduados y tres del de profesores más el director y el vice del departamento. Las reuniones son públicas, es decir que cualquiera puede asistir. Todos los asistentes tienen derecho a la palabra pero sólo votan los representantes electos, y el director o el vice.

El CoDep se reúne con cierta regularidad cada 2 semanas, el día miércoles a las 16hs en la sala de reuniones del segundo piso del pabellón 1 (al lado del museo de matemáticas).

¿Qué es la ComCom?

La COMisión de COMputación es un espacio abierto en el que discutimosentre los alumnos y los representantes estudiantiles del CoDep los temas que nos interesan.

La idea es plantear y debatir entre todos los alumnos sobre los asuntos que vayan surgiendo a lo largo de las cursadas y diagramar propuestas para presentarlas en el próximo CoDep. En este espacio tratamos en los últimos años temas desde como mejorar materias como Sistemas Operativos hasta la forma de organizarnos para defender nuestra carrera y facultad.

¿Quienes pueden votar?

Pueden votar todos los estudiantes anotados en la carrera de computación que cuenten con al menos una materia aprobada con final (cuentan Álgebra 1 o Análisis 2).

¿Como voto?

Podés votar toda esta semana de 14:00 hs. a 20:00 hs. Tenés que ir a la secretaría del departamento (es un pasillo que está bajando la escalera qu da al piso de los laboratorios). Si en ese horario no podés tenés que contactarte con juntaelectoral@dc.uba.ar. Este año también de 18 a 19 se va a intentar que esté la urna en el hall de pabellón I.

Llevá tu libreta, o cualquier documento donde esté tu DNI.

Ahora les presento la plataforma:

Desde hace varios años quienes integramos La Mella en Exactas (también parte del FEM!) trabajamos junto a muchos estudiantes en el CoDep de Computación. Vale la pena recordar como en el 2007 fuimos estudiantes de computación organizados en torno a este trabajo una parte importante de quienes trabajamos para frenar el avance de la Ley de Educación Superior y la CONEAU, instrumentos de los sectores más conservadores y privatistas de la educación, para adecuar algunas carreras de la facultad a un plan profesionalista y utilitarista. A partir de las ComComs y organizando charlas y debates, discutimos por qué no queremos una educación al servicio de las empresas ni una universidad funcional al poder económico de turno, sino una Universidad que genera sujetos críticos con ganas y capacidad para cambiar la sociedad por una mejor.

El año pasado se logró, gracias a la movilización de muchos graduados y estudiantes, que el CoDep se posicione a favor de los becarios de robótica, cuyo director en connivencia con las autoridades de la facultad pretendía transferir desarrollo tecnológico desarrollado por su grupo de investigación a una empresa privada para que esta lo explote en forma exclusiva y cerrada. Nuestro posicionamiento fue siempre en contra de esta transferencia de conocimiento generado en la universidad pública, transferencia que por la dinámica del mundo de las empresas siempre terminará favoreciendo a los grandes capitales internacionales a los que poco les interesa el desarrollo de nuestra universidad o sociedad.

Es por eso que este año queremos seguir trabajando junto con los estudiantes, porque ninguna representación de CoDep por sí sola va a lograr nada en esta facultad, y en esa linea proponemos lo siguiente:

Seguir con las ComComs regulares: Este año nos va a tener que encontrar discutiendo entre todos los estudiantes qué queremos para nuestra carrera. A partir de lo positiva que resultó la experiencia de las ComComs durante el embiste de la CONEAU en 2007 y de la periodicidad que mantuvimos en 2008 es que este año vamos a seguir impulsándolas para poder organizarnos y participar de la vida política del departamento y la facultad.

Seguir participando en los concursos docentes: En todos nuestros años de participación en CoDep siempre fomentamos la presentación de estudiantes veedores en los concursos docentes. Los veedores estudiantiles son una de las formas que tenemos de participar en las decisiones académicas de la facultad. De hecho, somos los principales damnificados cuando la selección de docentes en los concursos se realiza sobre la base de malos criterios.

A partir de ser veedores es que logramos por ejemplo cambios para mejor en la docencia en el área de sistemas. Pero lo importante es que siendo veedores es que podemos empezar a evidenciar y romper la lógica corporativista con la que muchos profesores se manejan en los concursos. Esta lógica es uno de los factores causantes de muchísimos de los problemas que día a día vemos en nuestra cursada, como la desidia de algunos docentes o la forma calamitosa con la que se dictan algunas materias.

Seguir llevando las encuestas a los CoDeps para que se discutan: Los últimos años siempre al publicarse las encuestas docentes llevamos las de las dos o tres peores materias al CoDep. En base a esto surgieron diagnósticos con respecto a problemas en el area de Sistemas y de Ingeniería del Software. Algunos cambios positivos en las materias de sistemas tuvieron que ver con esta práctica, y por eso proponemos seguir analizando las encuestas entre los estudiantes y llevándolas a CoDep. Igual como siempre esto solo no alcanza para lograr cambios reales en las materias, ¡sino que lo más importante es organizarnos e impulsarlos!

Además en particular tenemos las siguientes propuestas nuevas para este año:

Cartelera de voluntariado en Computación: Existen muchísimos proyectos que necesitan gente que sepa sobre programación o informática. Hay proyectos ligados al movimiento del software libre, cooperativas o bachilleratos populares e incluso el mismo centro de estudiantes de la facultad. Para que los estudiantes que tengan tiempo y ganas de realizar trabajo voluntario, o para los que están cansados de que los avisos laborales que llegan sean casi siempre de empresas que nos necesitan para llenarse de plata, proponemos realizar una cartelera y una lista de correo donde puedan contactarnos. El trabajo voluntario con organizaciones sociales o proyectos similares nos parece además una parte interesante y no brindada por la facultad en la formación de graduados críticos y transformadores.

Mantener un blog estudiantil del Codep: Para que los estudiantes nos podamos enterar de que pasa en CoDep sin tener que esperar que alguien quiera tomar una minuta, o sin tener que seguir una lista de mails donde prima el chicaneo y no hay voluntad para discutir. ¡Queremos que el blog sea una forma más de organizarnos! En particular en una carrera donde muchos usamos medios electrónicos, y varios no pueden asistir a todas las ComComs o los CoDeps.

Plan de la carrera: Este año vamos a escuchar muy seguido la frase “hay que actualizar el programa de la carrera” y es verdad, nuestro programa data del año 1992 y para ser de computación, parece razonable que sea revisado bastante seguido para mantenerlo actualizado. Ahora bien, las consecuencias de cambiar el programa no siempre son buenas; qué me dirías si desde ahora tu carrera fuera a estar orientada fuertemente a que en tres años tengas un título que te permita trabajar programando en Java... ¿no parece muy alentador, no? Hay intereses puestos en función de que esto ocurra y para impedirlo debemos organizarnos y participar de todos los ámbitos desde donde los estudiantes podemos opinar. Como miembros de esta comunidad no podemos permitir que nuestra carrera termine siendo la carrera de las empresas o de unos pocos profesores que quieran una fuente de becarios para su tema de investigación. La CONEAU siempre ha tenido políticas que, impulsadas desde el gobierno, responden a intereses privatistas tendientes a generar un mercado de la educación superior. El método más usado ha sido el acortamiento de las carreras a partir de pasar contenidos de las carreras de grado a posgrado pagos. Como estudiantes tenemos que defender nuestro derecho a una educación integral pública y gratuita.

Para ello, es importante que participemos en la ComCom y debatamos qué carrera queremos para que cuando se discuta cualquier modificación podamos estar listos no sólo para enfrentar todo intento privatista, sino también para impulsar un proyecto acorde con nuestras necesidades como miembros de la comunidad.

Un poco sobre mi y sobre La Mella y el FEM:

Soy integrante de la agrupación La Mella en Exactas, que forma parte de la Corriente Julio Antonio Mella. Además de exactas, hay agrupaciones en varias facultades de la UBA, como Sociales, Arquitectura, o Filo. En todos estos ámbitos trabajamos para construir espacios donde se den verdaderos debates y donde la participación no esté delimitada a las agrupaciones, sino incentivando a que los estudiantes puedan acercarse y aportar desde su lugar e inquietudes. Esta razón nos llevó a armar, junto con estudiantes no agrupados, el FEM!, que el año pasado ganó las elecciones de centro de estudiantes convirtiéndose en su nueva conducción.

Nuestro trabajo se basa en la generación de espacios plurales y democráticos donde los consensos y la síntesis de ideas prime por sobre los enfrentamientos estériles. Luchando siempre para que la universidad sea un lugar de formación de sujetos críticos capaces de analizar su realidad y actuar en conjunto para modificarla.

Hoy seguimos apostando al fortalecimiento de la participación de los estudiantes en los espacios de decisión. Por eso no sólo te invitamos a que nos votes, sino a que te acerques.

La Mella en exactas
en el
FEM! (Frente de Estudiantes Movilizados)
nueva conducción del CECEN.

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